martes, 3 de febrero de 2015

El FORO SOCIAL DE LA GRANJA nos comunica que han organizado una jornada cultural en Madrid el MIÉRCOLES 25 DE FEBRERO. Se visitará por la mañana la COLECCIÓN PERMANENTE DEL THYSSEN
http://www.museothyssen.org/thyss…/visita_virtual_permanente
y por la tarde se asistirá a la obra de teatro EL MINISTRO
http://www.gruposmedia.com/carte…/el-ministro-carlos-sobera/

EL PRECIO ES DE 47 EUROS E INCLUYE TRANSPORTE EN AUTOBÚS DESDE/A LA GRANJA Y COMIDA EN RESTAURANTE.

TIENEN PREFERENCIA LOS SOCIOS DEL FORO (5 EUROS ANUALES).

HAY PLAZAS DISPONIBLES, TODO ALUMNO INTERESADO QUE SE PONGA EN CONTACTO CON SU PROFESOR O PROFESORA.

INFORMAREMOS DE HORARIOS Y MÁS DETALLES POR ESTE MISMO MEDIO.

martes, 2 de diciembre de 2014

3 de diciembre.

Hoy tenemos la última "clase", así que vamos a tratar de acabar el Neoclasicismo y el Romanticismo. A ver si nos da tiempo Goya. 

IMPORTANTE: El miércoles que viene, día 10,  vamos al Esteban Vicente y al siguiente, día 17,  al Museo Provincial. Tenemos que decidir que otras visitas podemos hacer para aprovechar esas dos mañanas.

El viernes 19 compartiremos un almuerzo, asistiremos a la presentación del libro del profesor del CEA Jesús y nos desearemos felicies fiestas y año 2015. Informaremos de la hora.

jueves, 20 de noviembre de 2014

MIÉRCOLES 26 NO HAY CLASE. Otras actividades.

EL MIÉRCOLES 26 NO HAY CLASE DE ARTE. 

Os recuerdo el MARTES 25 hemos quedado a la puerta de la Sala Caja Segovia a las 11:15 para asistir a la presentación y visionado de la película "El niño de la bicicleta"

El MIÉRCOLES 3 de diciembre, en la clase normal quedaremos para las actividades de los días 10 y 17 en el Esteban Vicente y Museo provincial respectivamente.


martes, 18 de noviembre de 2014

19 de noviembre.


Hoy por fin vamos a comenzar con el Arte. Veremos como hemos hecho en Historia, el punto de partida desde el que arranca el Arte Contemporáneo: El Arte Neoclásico y el Academicismo. También dedicaremos aunque sea unos minutos a Goya (no porque no merezca muchísimo más sino porque ya lo vimos el curso pasado) y tras ello pasaremos a los primeros movimientos de ruptura con las normas académicas

martes, 11 de noviembre de 2014

12 DE NOVIEMBRE

LO QUE VAMOS A HACER HOY EN CLASE.


Hoy debemos acabar con el contexto histórico de las revoluciones liberales, y como si no nos restringimos un poco no va a haber manera de avanzar algo, resumiremos un poco el Congreso de Viena y veremos las oleadas revolucionarias de 1820, 30 y 48. 

También, y más breve aún, veremos los concepto. básicos de la Revolución Industrial y sobre todo sus consecuencias.

Para todo ello utilizaremos las fotocopias que tenéis de ambos temas.

También utilizaremos las fotocopias del tema de arte con que terminamos el curso pasado para comenzar por revisar un poco el Arte Neoclásico

Por otra parte la semana que viene tendrá lugar en Segovia la Muestra de Cine Europeo Ciudad de Segovia (MUCES): 110 películas con propuestas interesantísimas. Deberíamos dedicar un rato a ello y si os apetece asistir a alguna de las proyecciones. Lo decidiremos en clase. Os pongo el vínculo en la imagen.



martes, 28 de octubre de 2014

29 DE OCTUBRE.

29 DE OCTUBRE.

Hola de nuevo. Como dijimos en clase, este curso vamos a usar el blog como una especie de agenda de por dónde vamos en el curso, qué vamos a hacer cada día y anunciar las actividades que vayamos organizando.

Hoy tenemos que decidir el horario de la actividad cultural (Puerta de San Andrés y Esteban Vicente) del 5 de noviembre. Lo haremos en clase y en cuanto sepáis si vais a asistir me lo decís. 

Otra cosa, para la que os pido vuestra colaboración, es que nos echéis una mano con las próximas elecciones para el Consejo Escolar (haz clic aquí si quieres acceder a la información de la Consejería de Educación). Tendremos que dedicar a esto unos minutos. Básicamente se trata de quien esté interesado en ser miembro del Consejo Escolar sepa que puede presentarse a las elecciones y también que alguien debe participar como miembro de la Junta Electoral.

CLASES: 

  • Hemos visto las características del Antiguo Régimen. Hoy debemos ver las revoluciones (liberales-burguesas e industriales) que transforman ese mundo para siempre. Cuando acabemos haremos lo mismo con el Arte. Cómo era el Arte en ese período final del Antiguo Régimen y las primeras corrientes transformadoras. Vamos allá.

jueves, 29 de mayo de 2014

IMPRESIONISMO

Bueno, todo empieza y todo acaba... o continúa si queréis.

Vamos a terminar el curso, con un poco de suerte, con Cezanne, Gaugin y Van Goh.

Nos quedamos a las puertas del siglo XX y del cubismo y resto de movimientos artísticos que se desarrollarán a lo largo del convulso siglo XX. Las últimas fotocopias de este curso que os doy hoy son un estupendo resumen de este interesante período de la historia del Arte.

El año que viene, si queréis,  podremos ver la evolución en el mundo del arte en el siglo XX desde Picasso y dentro de un curso más centrado en la Historia pero más participativo y activo y con uso de las TIC. Si os apetece y hay gente suficiente (mínimo de 10) podemos hacerlo. La preinscripción a través de nuestra página web ya está abierta para todo aquel interesado en ello. El curso en sí dependerá mucho de quienes seamos y de qué queramos hacer dentro del marco de la Consejería de Educación. Lo tenéis todo en la página web.

Aunque las clases terminan hoy, la semana que viene hay un montón de actividades interesantes y esperamos que las encontréis interesantes y participéis.  Lo tenéis todo en la página web.

Bueno, vamos al Arte...

Empezamos por el principio, por Manet, y volvemos a recurrir en estos días finales al profesor que últimamente utilizo bastante, Tomás Pérez Molina. La presentación está en la obra de Monet que da nombre al movimiento impresionista: "Impresión, amanecer".



Aunque no tengamos mucho tiempo vamos a echar un vistazo a la arquitectura.


El principal escultor, con diferencia, Rodin. En el beso, una de sus obras más famosas tenéis la correspondiente presentación.



Volvemos a la pintura y terminamos con el postimpresionismo, principalmente Van Gogh, Gaugin y Cezànne. ¿De quién de los tres creéis que es el cuadro donde tenemos la presentación?